Leren met elkaar
Leernetwerk middelbaar onderwijs
Kennisdeelsessies, intervisie en collegiale uitwisseling, waarin coördinatoren, bestuurders en managers elkaar versterken.
Locaties worden geladen…
Middelbaar Beroepsonderwijs
Leer en verbeter samen met andere mbo-instellingen
De SustainaBul MBO bestaat sinds 2019 en is ontwikkeld in nauwe samenwerking met het middelbaar beroepsonderwijs. Professionaliseer samen met collega-instellingen, leer van elkaars ervaringen en krijg inzicht in waar jouw instelling staat.
Jouw contactpersoon bij Leren voor Morgen
Algemene vragen
Roos Wemmenhove & Eva MientjesVoor bestuurders
Madelon de BeusTwee manieren om mee te doen
Wie doen er al mee in het Middelbaar Beroepsonderwijs?
Deze kaarten tonen alleen instellingen uit het Middelbaar Beroepsonderwijs.
Inzicht en vergelijken
Peer-review Middelbaar Beroepsonderwijs
Ongeveer de helft van de mbo-instellingen doet mee. Een gewogen beoordeling met feedback, die inzicht geeft in voortgang en ontwikkelkansen.
Locaties worden geladen…
Wat komt er aan?
Agenda
We organiseren regionale leerbijeenkomsten, een jaarlijks symposium en online bijeenkomsten per doelgroep. De leerbijeenkomsten duren een hele dag en zijn ook toegankelijk voor scholen die niet deelnemen aan de peer-review.
Agenda-archief
Alle aanbod-items voor dit niveau, inclusief eerder geplande.
Leren met elkaar
Wat houdt het leernetwerk in?
De SustainaBul biedt een actief leernetwerk waarin coördinatoren, bestuurders, schoolleiders en managers van elkaar leren. Via kennisdeelsessies, intervisie, collegiale uitwisseling en informele netwerken worden ervaringen en praktijkvoorbeelden (snel) gedeeld.
De leer- en intervisiebijeenkomsten helpen scholen om hun ontwikkeling verder te verdiepen en te verbreden. Daarnaast kun je deelnemen aan diverse professionaliseringsactiviteiten voor, door en met onderwijsprofessionals.
Collegiale gesprekken voor bestuurders
Enkele malen per jaar een informeel gesprek van een uur, online, met bestuurders van andere instellingen. Hoe werkt jouw instelling aan duurzaamheid? Wat kom je daarin tegen, hoe geef je je rol vorm? Het gesprek wordt begeleid door Madelon de Beus.
Collegiale gesprekken voor opleidingscoördinatoren en directeuren
Online gesprekken met vakgenoten van andere instellingen: hoe werk je vanuit jouw rol aan duurzaamheid? Doorgaans leidt een van de deelnemers vooraf een casus in om het gesprek te openen.
Leerbijeenkomsten en de Signal-groep
Voor duurzaamheidscoördinatoren of mensen in een vergelijkbare functie die met collega's uit andere instellingen willen professionaliseren of laagdrempelig sparren. Soms kijken we naar een praktisch voorbeeld of een strategische aanpak, soms naar jouw persoonlijke rol en cirkel van invloed. De Signal-groep ondersteunt het laagdrempelig delen van voorbeelden, stellen van vragen en contact leggen met elkaar.
Bestuurlijke adviesgroep
Een zevental bestuurders uit het mbo denkt strategisch mee over hoe mbo-scholen gezamenlijk verder kunnen werken aan de duurzaamheidsopgave, en welke rol het SustainaBul MBO programma daarin kan spelen. Overleg vindt enkele keren per jaar online plaats.
Inzicht en vergelijken
Wat houdt de peer-review in?
Ongeveer de helft van de mbo-instellingen, gemeten naar studentenaantallen, neemt inmiddels deel aan de jaarlijkse peer-review. Instellingen vullen een vragenlijst in over duurzaamheid en leveren bewijsmateriaal aan. Vervolgens spiegelen collega-instellingen de uitkomsten en voorzien deze van feedback. Ook studenten leveren input, met name op het gebied van studentbetrokkenheid. De vragenlijst en werkwijze zijn samen met deelnemende instellingen ontwikkeld en worden jaarlijks geëvalueerd en doorontwikkeld.
Wat het oplevert
- Inzicht in waar de instelling staat op het gebied van duurzaamheid
- Zicht op kansen voor verdere ontwikkeling
- Een instrument om ambities te formuleren, te monitoren en bij te sturen
- Een mooie aanleiding en methode om het gesprek over duurzaamheid organisatiebreed te voeren
- Leren van de aanpak en ervaringen van andere instellingen.
Het proces werkt als interventie
Het invullen van de vragenlijst stimuleert intern het gesprek. De kracht van de peer-review zit in het gezamenlijke leerproces: beoordelaars krijgen inzicht in hoe andere instellingen werken, terwijl scholen feedback ontvangen op hun eigen aanpak. Door voortdurende evaluatie en doorontwikkeling blijft de methodiek actueel en gedragen door de onderwijslaag.
Meer weten voor je meedoet?
In het document Jouw deelname aan de SustainaBul MBO peer-review 2026 staan alle tips en tricks over het meedoen aan de peer-review.
Of neem contact op met Eva Mientjes of Roos Wemmenhove via sustainabulmbo@lerenvoormorgen.org
Ga naar de peer-review omgeving
Als onderwijsprofessional kun je hier inloggen om vanuit jouw rol deel te nemen aan de SustainaBul MBO peer-review.